”比较句子：⑴ 向导一边走一边说：“如果不是我们，这些海龟就不会受到伤害”⑵ 向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害”师：你读出了什么不同说一说向导为什么而悲叹(体会出“悲叹”、“根本”在表情达意上的作用)(六)抒发心声，内化“自然之道”1感情朗读如此的愚不可及，造成了惨痛的结局这3个自然希里的每个字，每句话，甚至是每个标点，都跳动着复杂的感情好好读读，读出我们的悔恨、痛苦2此时此刻，你深深地懂得了什么你现在对“自然之道”有更深的了解了吗你想给人类怎样的忠告(学生自由发言，中心意思是我们不应是认识自然之道，更要尊重自然之道，遵循自然之道一切违背自然之道的人和行为注定要失败的

三、巩固拓展1、完成书上做一做【图片“做一做1”】2、到生活中去找长方体和正方体【出示图片“生活中的图形”】师：你能在这张图里找到我们今天学习的图形吗鼓励学生举出生活中还有哪些物体是长方体或正方体的3、摆图形（1）用8个同样的正方体摆成一个长方体（2）用8个同样的正方体摆成一个大正方体4、用橡皮泥捏一个长方体或正方体，捏好以后展示给全班同学看【详细过程参考探究活动“捏图形”】四、课堂小结今天我们认识了什么图形长方体和正方体都是立体图形，它们分别有什么特点呢（带学生说一说）小学一年级数学教案怎么写【篇4】一、复习引入我们已经认识了厘米和米，1厘米有多长呢请你用手比一比1米有多长呢请同学们伸开两臂比一比

系统性红斑狼疮这个病可能很多朋友都很少听到，所以对这个病并不了解，但近年来随着经济的发展，环境污染越来越严重，系统性红斑狼疮的发病率不断提高，已引起越来越多人的重视，为了让大家更好的认识这个病，下面我们来关注下系统性红斑狼疮简介系统性红斑狼疮是一种弥漫性、全身性自身免疫病，主要累及皮肤粘膜、骨骼肌肉、肾脏及中枢神经系统，同时还可以累及肺、心脏、血液等多个器官和系统，表现出多种临床表现;血清中可检测到多种自身抗体和免疫学异常系统性红斑狼疮好发于青年女性，发病高峰为15～40岁，男女发病比例为1：9左右幼年和老年性系统性红斑狼疮的男女之比约为1：2全球的患病率约为十万分之三十至五十，我国的患病率约为十万分之七十

（2）依照例1的方法，全班一起讨论说出如何表示大门的位置（3，0）（3）同桌讨论说出其他场馆所在的位置，并指名回答（4）学生根据书上所给的数据，在图上标出“飞禽馆”“猩猩馆”“狮虎山”的位置（投影讲评）三、练习1、练习一第4题（1）学生独立找出图中的字母所在的位置，指名回答（2）学生依据所给的数据标出字母所在的位置，并依次连成图形，同桌核对2、练习一第3题：引导学生懂得要先看页码，在依照数据找出相应的位置3、练习一第6题（1）独立写出图上各顶点的位置（2）顶点A向右平移5个单位，位置在哪里哪个数据发生了改变点A再向上平移5个单位，位置在哪里哪个数据也发生了改变（3）照点A的方法平移点B和点C，得出平移后完整的三角形

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